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    政策法規

    • 抓工程碩士生源質量不放松,嚴把入口關 2015-07-14 14:55:48   我校的工程碩士招生在省學位辦的關懷下,這幾年取得了長足的發展。工程碩士規模逐年增大,由1998年招生15名到2004年招生407名;培養領域也逐年增加,由最初的1個領域發展到現在的10個領域,幾乎援蓋了石油行業的所有主干專業。
    • 工程碩士培養提供實踐基地作為人才培育的重要載體 2015-07-13 21:16:25   工程碩士人才在高校中培養,最終要將將人才輸送到企業中服務,僅僅依托高校研究機構培養是不夠的。所學技術和知識要應用到實際中去,而企業具備優良的先天條件為工程碩士提供實踐基地。
    • 我國工程碩士培養現狀 2015-07-12 16:05:34   有的高校已經利用官產學協同機制培養工程碩士,并取得較好效果,但官產學協同機制正在處于初步發展時期,并且我國也缺乏工程碩士的有針對性的具體的法規制度,由合作、利益分配、過程管理、質量監控等都未形成有效培養機制。
    • 國內關于工程碩士培養中的官產學協同機制研究現狀綜述與發展動態 2015-07-09 21:49:15   提到官產學合作教育就不得不提產學研合作教育,產學研培養研究生的模式在國家創新體系中的地位和作用一開始就得到眾多學者的注意和肯定。產學研合作各方懷著各自不同的目的,共同組成產學研聯合體。
    • 發揮比較優勢,理清職能定位,形成有中國特色的工程碩士培養一體化有機合作體系 2015-07-08 16:26:03   我國一體化合作培養體系的形成,應當在借鑒國際經驗的同時,結合國內的政治、經濟、教育、科技及社會發展環境,建設有中國特色的合作培養體系。具體而言,要在現有國情框架卜,充分挖掘各參與方的比較優勢,理清各參與方的職能定位,形成科學有效的交流互動與合作共贏機制。
    • 面向工程碩士的網絡教育的網絡教學管理平臺 2015-07-06 15:33:51   網絡教學管理平臺可劃分三個獨立的模塊:系統管理、課程管理和教務管理。它為工程碩士、教師及管理人員提供核心的教學服務管理功能。具體而言,工程碩士可通過管理平臺保存個人檔案,及時獲取學校發布的最新信息,可登陸教學管理平臺。
    • 工程碩士的網絡遠程教學生源分析 2015-07-04 19:15:37   從本質來講,工程碩士屬于新興的教育服務產業,是高端培訓的一種形式,即高校利用人力和物力資源優勢為企業中較高學歷的員工提供高層次的教育與培訓服務。
    • 工程碩士教育學科建設的快速發展 2015-07-04 15:45:45   學科建設是高等院校發展的一項長期戰略任務,是高等學校建設的核心,是提高教學質量和科研水平的關鍵,關系到學校的辦學層次、整體競爭能力。
    • 結合學科建設發展工程碩士培養模式特色化分析 2015-07-03 15:58:13   在要求學生掌握工程領域堅實的理論基礎和寬廣的專業知識的同時,更強調學生要掌握解決工程實際問題的先進技術方法和現代化的技術手段及工程管理方法。
    • 工程碩士教學模式課程設置改進策略 2015-06-30 16:00:46   工程碩士的培養目標是“為國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才,而現行的方法是為不同專業方向的工程碩士生按同一個工程領域開設公共專業課,而且各個方面都有所涉及,但都不甚深入這種教育的出發點也許是好的,拓寬了專業面。
    • 工程碩士研究生的特點分析 2015-06-21 15:59:41   工程碩士具備較強的實踐經驗工程碩士的招生對象是獲得學士學位后具有3年以上上作經驗的優秀在職人員。工程碩士與學術型研究生相比,不僅具備本科階段的知識與經驗,也具備較強的實踐經驗。
    • 國家對在職工程碩士招生的制度規定分析 2015-06-19 15:24:15   招生條件過度強調學士學位。根據國務院學位辦文件,一所高校錄取具有國民教育系列大學木科畢業學歷但未獲得學士學位的人數,不得超過木校當年錄取限額的10%。
    • 工程碩士學位標準與從業資格認證關系 2015-06-17 15:24:43   專業學位是有著明顯行業背景的學位,從報考條件來看,明確要求有3年(有學位)或4年(無學位)工作年限(除了控制工程等5個領域外),而且都是在崗在職的廠礦企業等中一位的工程技術人員和管理人員。
    • 工程碩士教育市場化的含義 2015-06-15 15:41:55   高等教育市場化是指將市場機制引人高等教育領域,使高等教育的運行具有市場性。經濟合作與發展組織(DECD)將高等教育市場化定義為:把市場機制引人高等教育中,使高等教育運行機制至少有如下一個特征,如競爭、選擇、價格、分散決策、金錢刺激等。
    • 工程碩士論文評價體系研究的必要性分析 2015-06-12 15:34:02   研究生培養形式的迅速多樣化,要求各種具體形式科學化、規范化深入化,以促進整個研究生教育制度的改革與發展我國的研究生教育近年來最引人注目的一個變化是專業學位培養形式的發展。
    • 校企合作培養工程碩士協同發展的合作準備階段 2015-06-10 15:31:11   根據實證研究結果,合作意愿是校企合作培養工程碩士系統在合作準備階段的主要影響因素,校企合作意愿建立的順利與否,是校企雙方合作培養工程碩士能否成功地邁出第一步的關鍵,也是研究系統協同發展內在機制的首要內容。
    • 正確認識工程碩士教育指導委員會的定位,是發揮其作用的前提和基礎 2015-06-08 15:15:26   推動工程碩士教育與企業工程技術和工程管理人員隊伍建設的聯系與協作,指導開展工程碩士教育方面的國際交流與合作,促進我國工程碩士令業學位教育的不斷完善和發展。
    • 工程碩士采用走出去,請進來的方式開拓生源 2015-06-05 15:19:55   為解決人才斷層的危機以及產品更新換代、參與市場競爭的需要,各人中型工礦企業、工程建設等產業部門的領導對與高校聯合培養企業急需的人才,開展工程碩士的培養工作十分重視并對高層次專業技術人才的質量和規格提出了明確和具體的要求。
    • 工程碩士教育的發展前景分析 2015-06-04 14:22:47   工程碩士這一嶄新的專業學位,一經設立即受到了各培養單位和企業的熱烈歡迎和廣泛關注。截止到2001年,全國123家培養單位在34個工程領域累計招收32 170名工程碩士研究生,987人已經通過答辯獲得工程碩士專業學位,95%的畢業生受到了所在單位的好評。
    • 融合在線教育,培養終身學習的工程碩士 2015-06-01 14:25:18   隨著社會的發展,工程專業實踐日益復雜化、全球化,新技術的廣泛應用,專業知識不斷加速更新,這些發展趨勢給工程碩士教育帶來挑戰。
    • 建設工程碩士企業、研究院所和學校相結合的實習實踐基地 2015-05-30 16:45:23   學校口前己在寶鋼、首鋼、海螺集團等150多家大、中型企業中建立了工程碩士研究生工程實踐和就業基地,各學院結合特色建立了多個研發中心。
    • 工程碩士基于企業項目引導的多學科交叉培養機制 2015-05-29 15:03:12   論文寫作過程中,校內校外導師充分參與,認真指導。在論文的評審答辯過程中,安排校外導師參與,并對校外導師的建議給子充分重視。通過學位論文工作,增強了工程碩士研究生的應用能力,提高了專業學位研究生培養質量。
    • 針對我國傳統工程教育存在的問題,構建創新性工程碩士培養模式 2015-05-28 15:03:28   2009年以前我國專業學位研究生教育,包括工程碩士多為非全日制培養方式,因其未能納入學歷教育范疇和入學不到校,進校不離崗的在職攻讀模式,使其最終被邊緣化、學術化、培訓化、盈利化,而傳統工學碩士存在實踐環節薄弱、工科理科化、學生創新意識不強等問題。
    • 確保工程碩士管理主體群有序而且有效地工作 2015-05-19 16:23:46   管理主體就是對管理活動進行設計、規劃和實施的團隊。對于工程碩士研究生教育管理活動來說,管理者不是指某個人,而是多個管理單位和管理者組成的群體,這樣的群體通過有效的制度與機制開展工作。
    • 工程碩士教育系統的高度集成化分析 2015-05-19 16:20:41   由于工程碩士研究生教育體系是由眾多緊密關聯的主體組成的有層次結構的系統,這一特點使教育體系內部無論是縱向還是橫向的聯系都很緊密,某一局部的狀態變化可能會產生很大的影響,甚至是對全局的影響。
    • 農業院校工程碩士學位設立與培養背景 2015-05-18 14:33:18   早在1984年,清華大學、西安交通大學等11所工科院校便提出關于培養工程類型碩士生的建議指出工科院校研究生培養工作中的一個重要任務是盡快培養出大批適應工礦企業、生產和應用研究單位需要的、能夠獨立擔負專門技術工作的高級工程科技人才。
    • 把控入學環節確保工程碩士培養質量分析 2015-05-15 13:51:11   保證考生的入學質量是保證培養質量的基礎。首先,要認真審查考生資格。參加單獨考試的考生必須是大學本科畢業,并有4年工齡、有實際經驗的優秀在職工作人員。考試前要為他們安排三個月的脫產復習,重點復習外語、數學和專業基礎課。
    • 工程碩士標桿管理研究背景 2015-05-13 15:12:11   項目管理工程碩士培養單位數量的增加,反映了社會對項目管理人才的旺盛需求。然而,項目管理工程碩士培養單位的培養水平參差不齊,這是造成培養質量問題的重要原因,如何提高項目管理工程碩士培養質量成為一個刻不容緩的問題。
    • 新型工業化對工程碩士培養的新要求分析 2015-05-12 15:03:51   新型工業化是相對過去的工業化而言的,即在新的歷史條件下體現當今時代的特點、符合我國國情的工業化,是要充分運用最新科學技術和依靠科技進步的工業化,是提高經濟效益和競爭力的工業化,是可持續發展的工業化,是能夠充分發揮我國人力資源優勢的工業化。
    • 加強制度建設,保證工程碩士教育管理制度專業化 2015-05-11 14:30:12   制度是開展各項工作的保證,工程碩士的培養單位各環節工作的開展,需要通過管理制度的健全來明確;各組織部門的任務、職責和權限,也需要通過管理制度的健全來明確按照全面、全過程的質量管理思路。
    • 建立激勵機制,充分發揮工程碩士雙導師制的作用 2015-05-09 15:32:25   在實際工程碩士培養過程中,由于種種原因,雙導師制落實不夠理想,相當部分的雙方導師由于工作較忙等原因,溝通不夠,沒有就工程碩士培養進行深入的交流,導致雙方責任不明,指導側重點不清晰,使雙導師的作用沒有有效的發揮出來。
    • 工程碩士教育全面質量管理指導思想應以顧客為中心 2015-05-08 15:17:58   以顧客為中心意味著培養單位的管理人員與教學人員要轉變觀念和角色,不是以教師為中心,不是以管理為中心,而是將顧客放在中心的位置,培養單位作為服務的提供者,而工程碩士生與合作企業則是顧客。
    • 樹立工程碩士培養的全面質量觀分析 2015-05-07 14:45:52   在工程碩士的培養過程中,經常會發生重管理、輕培養,重形式、輕質量的傾向。如有人認為:許多企業的一線科技和管理人員工作經歷長,實踐經驗豐富,能力和水平已經達到甚至超過了對碩士生的培養目標的要求。
    • 地礦行業工程碩士培養機制研究與實踐分析 2015-05-05 15:07:45   自1998年開始招收工程碩士研究生以來,工程碩士教育已成為我校研究生教育工作的重要內容之一,并成為我校為地礦行業輸送高層次緊缺人才的重要渠道之一。
    • 創業團隊帶動產學研相結合的工程碩士培養模式是時代發展的需要 2015-04-29 15:18:02   創業團隊帶動產學研結合的工程碩士培養模式是指在培養工程碩士的過程中,以創業團隊的形式,充分利用學校與企業不同的教育資源與教育環境,發揮各自的優勢,把以課堂傳授間接知識為卞的學校教學與直接獲取實踐經驗和崗位能力的生產現場相結合的教育模式。
    • 工程碩士培養如何充分發揮學校和企業雙導師的指導作用 2015-04-27 15:23:01   工程碩士的學位論文是工程碩士進行工程實踐、綜合運用理論知識解決工程技術難題的直接反映和關鍵環節,應該集中體現對學生理論知識和工程實踐能力的綜合培養。
    • 工程碩士教育質量管理體系過程的持續改進 2015-04-24 21:53:54   管理是提高教學質量的基礎,只有通過管理才能實現教學過程各環節的調查、分析、研究。要建立工程碩士研究生教育全面質量管理體系,為進行全面質量管理奠定基礎,進一步制定完善科學的質量評價指標體系,作為進行質量管理的依據。
    • 工程碩士質量管理評價現實意義與實用價值 2015-04-24 14:51:26   任何理論的生命力均在于它來源于實踐并高于時間,最終對時間具有指導作用,從而推動實踐活動的健康發展。本文研究是建立在工程碩士專業學位教育實踐和前人研究的基礎上進行的,并遵循工程碩士專業學位教育規律。
    • 工程碩士理論教學與工程實踐相結合,建立寬目徑、創新性的課程體系 2015-04-22 14:24:24   工程碩士專業學位教育要實現以上所述的知識結構和能力結構的培養,要為經濟建設和社會發展培養高層次工程應用人才,課程體系的建設極為關鍵。
    • 高質量工程碩士論文:選題關,是前提,也是難點 2015-04-21 15:38:17   要堅持學位論文選題的要求,要靠高校和企業雙方導師共同把好關。工程碩士學位論文的選題要具有相當的理論意義和實踐意義,并能反應在基礎理論與專業知識上所應達到的深度。
    • 工程碩士專業學位教育培養原則和培養要求 2015-04-17 15:02:40   根據工程碩士專業學位教育指導思想制訂的培養原則如下:工程碩士專業學位的主要生源要以在職人員為主,課程的內容要適應科學技術、生產的發展,學位論文(設計)的課題要緊密聯系工程實際。
    • 工程碩士培養應加強全過程管理 2015-04-15 15:46:52   工程碩士培養的各環節是最后形成工程碩士質量的基礎,因此在各個環節都必須要注重對其考核,這些環節包括課程考核、實習考核、開題以及中期答辯考核、畢業論文評審。每一環節都要嚴把質量觀,才能保障最后工程碩士的培養質量。
    • 關于專業碩士在職研究生培養的建議 2015-04-15 13:47:37   規范管理,形成制度,杜絕學生在修學期間出現管理盲區,在保證學生的實習效果和安全的前提下,不斷探索提高專業碩士在職研究生的培養質量的途徑。
    • 當前工程碩士企業導師制度存在問題 2015-04-11 17:03:18   雖然目前各個高校均制定了相應的企業導師遴選辦法及校企合作模式相關制度。然而,由于企業導師制度發展時間不長,這此規范制度僅僅從宏觀上做出建議式的規定和梗概式的指導,尚未明確規定企業導師在碩士生培養中的可操作性的具體實施細則及相關制度規范。
    • 優化工程碩士培養模式的對策分析 2015-04-11 11:29:44   教學基地培養模式是四種模式中評價分值最高的一種,其根本原因是這種模式的生源比較分散,學校對異地辦學日常管理較困難,部份合作單位管理人員的管理工作難以完全符合工程碩士辦學的要求,課程教學組織方式單一,導師與學生的溝通較難。
    • 工程碩士研究生培養模式的類型 2015-04-11 11:20:33   工程碩士研究生培養模式按人才培養的一般模式可分為宏觀培養模式、專業培養模式和微觀培養模式三個層次!Zi,宏觀培養模式指國家或學校根據國情和人才培養戰略所確立的培養模式,專業培養模式是指根據學科或專業特點實現人才培養目標的教育教學方式。
    • 工程碩士培養目標的優化設計 2015-04-10 11:12:36   以國家制定的 專業學位研究生培養的總體目標為前提,根據學校具體情況,制定出適合本校特點、特色明顯、行業特點鮮明的 工程碩士培養目標,并以此指導本校各領域 工程碩士研究生的培養過程。
    • 2015年工程碩士GCT成績什么時候發布 2015-03-20 14:26:26   隨著在職教育的發展,很多考生都知道工程碩士GCT考試是在職聯考中的一個重要組成部分,很多學員在考試完后,不知道什么時候發布成績,那么,GCT什么時候發布成績呢?下面中國在職研究生教育信息網老師為大家解答一下。
    • 努力尋找一種適合工程碩士培養的方法與途徑 2015-03-19 14:26:36   現代科學技術發展日新月異,新興學科、邊緣學科、交義學科不斷出現,新的教育技術手段不斷涌現,寬口徑培養人才已成為研究生培養的一個方向,同時研究生的培養方式與手段也應不斷改革。
    • 提高工程碩士培養質量注重項目化和過程管理對策分析 2015-03-17 14:10:17   工程碩士教育作為工科研究生教育的一個專業學位,發展的時間不長,但是它對我國研究生教育的發展產生了積極影響。以前,我國的研究生教育過多側重在學術型人才的培養。

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